Doktorgradsstipendiat Malene Charlotte Larsen ved Aalborg Universitet i Danmark har laget en liste med 35 perspektiver på sosiale nettverkstjenester.
1. The consumer perspective.
Sosiale nettverkssider er pengesluk som skaper et behov blant unge mennesker til å kjøpe blant annet VIP profiler og ”gaver” til venner.
2. The youth perspective.
Sosiale nettverkssider hjelper unge mennesker å være unge og lar dem ”praktisere” ungdommen. Derfor er sidene hovedsakelig en refleksjon av ungdomskultur.
3. The friendship perspective.
Sosiale nettverkssider er steder hvor ungdom kan opprettholde sine eksisterende (offline) vennskap og/eller skape nye (online) vennskap.
4. The identity perspective.
Sosiale nettverkssider er steder for identitetsbygging.
5. The body and sex perspective.
Sosiale nettverkssider er seksuelle lekeplasser for ungdom . Det handler i store deler om utseende og kropp noe som gjør unge overfladiske og selvopptatte.
6. The peadophile and predator perspective.
Sosiale nettverkssider er et eldorado for pedofile som vil skade unge mennesker. Folkene bak sidene har ikke kontroll over sikkerheten og bruker ikke tilstrekkelig med tid og midler for å holde de pedofile ute fra sidene.
7. The bullying perspective.
Sosiale nettverkssider er steder der ungdom mobber og truer hverandre.
8. The reassurance perspective.
Sosiale nettverkssider er steder der ungdom stadig søker etter godkjennelse og komplimenter fra andre.
9. The genre perspective.
Sosiale nettverkssider er steder hvor ungdom imiterer og kopierer forskjellige sjangre. F.eks motemagasiner, musikkvideoer, sangtekster osv. Som kan bli funnet på deres profil.
10. The branding perspective.
Sosiale nettverkssider er steder der ungdom lærer hvordan markedsføring fungerer og hvordan de kan ”selge” seg selv på en mest mulig positiv måte.
11. The network perspective.
Sosiale nettverkssider er steder der ungdom lærer viktigheten av å bli kjent med mennesker som kan være til hjelp i fremtiden.
12. The love perspective.
Sosiale nettverkssider lar ungdom uttrykke sin kjærlighet på en måte de kanskje ikke ville turt utenfor cyberspace.
13. The source critique perspective.
Sosiale nettverkssider tvinger ungdom til å være skeptiske til hva de ser og leser på nettet.
14. The sincerity perspective.
Sosiale nettverkssider får ungdom til å presentere seg selv på en ekte måte for å unngå å bli sett på som løgner. Dette skaper en ”uforfalsket ” diskurs blant brukerne der de som ikke er ”ekte” blir disiplinert.
15. The democratic perspective.
Sosiale nettverkssider er steder som lar ungdom si sin mening om samfunnet. Her kan de bli hørt å uttrykke sine synspunkter.
16. The materialistic perspective.
Sosiale nettverkssider handler om materialisme og om å ha de rette merkene/ tingene for å bli akseptert av de andre brukerne.
17. The language perspective.
Sosiale nettverkssider utvikler dårlige skrivevaner der man med vilje skriver feil for å forenkle/ forkorte tekst.
18. The public perspective.
Sosiale nettverkssider er ”åpne dagbøker” for ungdom, men de tenker ikke på at hele verden kan lese det de har skrevet og se bildene de har lagt ut.
19. The surveillance perspective.
Sosiale nettverkssider er overvåkende. Alt ungdommen skriver online er lagret og kan bli brukt (mot dem) av f.eks fremtidige arbeidsgivere.
20. The group work perspective.
Sosiale nettverkssider er steder der ungdom ofte jobber sammen og er villige til å hjelpe hverandre.
21. The time consuming perspective.
Sosiale nettverkssider er sider hvor ungdom bruker altfor mye tid fremfor å være med på sunne utendørs aktiviteter og sport.
22.The anti-social perspective.
Sosiale nettverkssider gjør ungdom a-sosiale og ute av stand til å kommunisere med andre ansikt til ansikt.
23. The social perspective.
Sosiale nettverkssider gjør unge mer sosiale og hjelper dem til å kommunisere med andre. Sosiale nettverkssider er særlig til hjelp for sjenerte og ensomme ungdom.
24. The generation-gap perspective.
Sosiale nettverkssider skaper et større skille mellom voksne og unge da voksne ikke alltid skjønner hvorfor ungdom bruker så mye tid på nettet.
25. The learning perspective.
Sosiale nettverkssider er steder der unge får viktig lærdom innen IT, som f.esk HTML design, og layout.
26. The entertainment perspective.
Sosiale nettverkssider er steder ungdom bruker som underholdning på lik måte som andre medium. Her ser de videoes, spiller spill, hører på musikk osv. For mange unge har sosiale nettverkssider erstattet den funksjonen TV hadde for forrige generasjon.
27. The communication tool perspective.
Sosiale nettverkssider fungerer som et kommunikasjonsmiddel for unge på lik linje med mobiltelefon.
28. The creative perspective.
Sosiale nettverkssider lar unge være kreative.
29. The space and place perspective.
Sosiale nettverkssider er sider som lar ungdom skape sitt eget ”sted”. Og disse stedene er like virkelige og viktige som de ”offline” stedene de møtes.
30. The Nexus of Practice perspective.
Sosiale nettverkssider kan bli sett på som ”a Nexus of Practice”. Dette konseptet kommer fra Ron Scollon og det ” simultaneously signifies a genre of activity and the group of people who engage in that activity.” (Scollon, 2001).
31. The Community of Practice perspective.
Sosiale nettverkssider er ikke samfunn som i den orginale betegnelsen av ordet, men de hjelper unge til å kunne bli medlem av spesielle interessegrupper som ifølge Etienne Wenger kan kalles ”Communities of Practice”.
32. The collection perspective.
Sosiale nettverkssider er steder for unges samle mani. Her samler de venner, gjestebok meldinger, bilde kommentarer osv.
33. The fun perspective.
Sosiale nettverkssider kan for noen være ”bare for gøy”.
34. The technological perspective.
Sosiale nettverkssider er en del av Web 2.0 og ”the social software technology” generasjonen.
35. The hardcore business perspective.
Sosiale nettverkssider er ren business for de store selskapene som står bak.